23/06/2021 

09:00 às 9:30                                   ABERTURA DO EVENTO – COORDENAÇÃO PPGEES – AÇÕES DO PROGRAMA NA PANDEMIA

Mediação: Profa. Dra. Vanessa Martins

09:30 às 12:00 Mesa 1: Pressupostos filosóficos em estudos com/sobre a diferença
09:30 às 10:00 Prof. Dr. Silvio Gallo (UNICAMP) - Escola e diferenças na atualidade: contribuições filosóficas para a educação
10:00 às 10:30 Profa. Dra. Maria Emanuela Esteves dos Santos (UFSJ) - Multiplicidade em Michel Serres e a diferença
10:30 às 11:00 Prof. Dr. Pedro Pagni (UNESP) - Políticas inclusivas, singularidades e a contribuição das filosofias da diferença na educação
11:00 às 12:00 Debate
   
14:30 às 17:00 Mesa 2: Surdez, matriz de experiência e a contribuição das filosofias da diferença

Mediação: Lucyenne Matos
14:30 às 15:00 Profa. Dra. Maura Lopes (UNISINOS) - Pensar a  Surdez como Matriz de Experiência
15:00 às 15:30 Prof. Dr. Alexandre Filordi (UFLA) - A função dos grupo-sujeitos nos movimentos de resistências surdas: contribuições de Félix Guattari
15:30 às 16:00 Profa. Dra. Camila Righi Medeiros Camillo (UFSM) - Singularidades surdas na escola: ações de resistências cotidianas
16:00 às 17:00 Debate
   
19:00 às 21:00    

Mesa 3: Teoria Crip, capacitismo e estudos com as diferenças

Mediação: Marlon José Gavlik Mendes

19:00 às 19:30 Profa. Dra. Marivete Gesser (UFSC) - O capacitismo e seus efeitos para a produção de práticas sociais que envolvem a diferença
19:30 às 20:00 Prof. Dr. Leonardo Lemos de Souza (UNESP/FCL Assis) - Infâncias, deficiencias e sexualidades:  contribuições para uma perspectiva anticapacitista a partir de contribuições dos estudos interseccionais e da teoria crip
20:00 às 20:30 Doutorando Marlon José Gavlik Mendes (UFSCar/PPGEEs) - Estudos Queer e Crip: considerações sobre deficiência e sexualidade
20:30 às 21:30 Debate

 

24/06/2021 

09:30 às 12:00                 Mesa 4: Diálogo entre Grupos de Pesquisas com foco nos estudos surdos

Mediação: Bianca Salles Conceição

09:30 às 10:00 Profa Dra. Vanessa Martins (UFSCar/PPGEEs) - Educação, subjetividades, diferenças e pandemia: panorama das ações do grupo de pesquisa Gpesdi
10:00 às 10:30 Profa. Dra. Cristina Lacerda (UFSCar/PPGEEs) - Surdez e abordagem bilíngue: panorama das pesquisas e ações do grupo de pesquisa GPSAB
10:30 às 11:00 Profa. Dra. Márcia Lunardi (UFSM) - GIPES e os estudos surdos em diálogo com a filosofia: caminhos percorridos
11:00 às 12:00 Debate
   
14:30 às 17:00

Mesa 5: Educação de surdos, visualidade e práticas bilíngues

Mediação: Tatiane Cristina Bonfim

14:30 às 15:00 Prof. Dr. Leonardo Peluso (Udelar/Montevideo) - Textualidade diferida na educação bilíngue de surdos: repercussões da visualidade surda na pandemia do covid-19
15:00 às 15:30 Profa. Dra. Lodenir karnopp (UFRGS) - Visualidade surda e literatura em diálogo: bases fundamentais para uma educação bilíngue de surdos
15:30 às 16:00 Profa. Dra. Lara Ferreira dos Santos (UFSCar/PPGEEs) - Ações bilíngues para surdos em redes municipais do estado de São Paulo e a interpretação educacional: desafios do presente
16:00 às 17:00 Debate
   
19:00 às 20:00  Mesa Surda: Bate-papo com Catharine Alencar Costa Moreira:

Participação Surda em Lives e produções culturais em Libras na pandemia

Mediação: Prof. Me. Guilherme Nichols

 

25/06/2021 

09:00 às 12:00                 Comunicações Simultâneas (Eixo 1, 2 e 3)

Rodas de diálogo entre pesquisadores – apresentação de pesquisas em desenvolvimento
(Submissão de resumo e aprovação pela comissão científica do 1° Encontro) – prazo de envio de 01 de abril a 02 de junho de 2021                                                                                                        

09:00 às 12:00      COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 1A): Práticas educacionais bilíngues para surdos na educação infantil ao ensino superior

Mediação: Milena Maria Pinto     
09:00 às 09:30 Causas e efeitos da aquisição tardia da língua de sinais em crianças surdas: pesquisa em construção - Clarice Fabiano Costa Palavissini
09:30 às 10:00 Práticas e Metodologias Visuais do professor Surdo no ensino do português como L2 - Talita Nabas Tavares
10:00 às 10:30 Uma proposta metodológica de atendimento educacional para alunos necessidades específicas: o aluno surdo na educação infantil - Marcos Vinícius Guimarães Ferreira
10:30 às 12:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
09:00 às 12:00 COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 1B): Práticas educacionais bilíngues para surdos na educação infantil ao ensino superior

Mediação: Luísa Leôncio Monti

09:00 às 09:30 (Des)caminhos de pesquisa no contexto da educação bilíngue de  surdos: constituição de uma professora-pesquisadora - Letícia Dell' Osbel
09:30 às 10:00 A inclusão de alunos surdos nas escolas regulares com classes bilíngue: formação e metodologias adotadas pelo docente - Michele De Oliveira Machado
10:00 às 10:30 Experiências formativas de estudantes surdos em/no curso médio normal: o contexto de uma escola bilíngue para surdos - Cleidi Lovatto Pires
10:30 às 11:00 Língua exótica: olhares e perspectivas histórico-políticas sobre as línguas de sinais - Gabriel Silva Nascimento
11:00 às 12:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
09:00 às 12:00 COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 2): Educação e saúde bilíngue, políticas educacionais e políticas públicas para as diferenças.

Mediação: Cássio Florêncio Rubio

09:00 às 09:30 Políticas de línguas de sinais em países hispano-falantes da américa do sul - Barbara Marques Bernardo
09:30 às 10:00 Implante coclear e uso de libras: um estudo de caso - Daniela Silva Klemp
10:00 às 10:30 A escola como lugar de produção de sujeitos linguisticos e a inclusão do surdocego como resistência - Niclaudia Maria De Barros Vieira
10:30 às 11:00 Características sociolinguísticas da comunidade surda sãocarlense: subsídios para um ensino bilíngue – Cássio Florêncio Rubio
11:00 às 12:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
09:00 às 12:00 COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 3): Tradução e interpretação Libras/Língua Portuguesa na esfera educacional

Mediação: João Víctor de Araujo Lima
09:00 às 09:30 O trabalho remoto da equipe de tradutores e intérpretes de língua de sinais (TILS) da UFABC: relato de experiência – Marcos Henrique Assunção Ramos
09:30 às 10:00 Atuação de tradutores e intérpretes de libras/língua portuguesa (TILS) em eventos virtuais no contexto da pandemia – Regina Célia Torres
10:00 às 10:30 Alunos surdos e seus sentimentos sobre a matemática: enunciados matemáticos e suas interpretações - João Víctor De Araujo Lima
10:30 às 12:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
14:00 às 17:00 Comunicações Simultâneas (Eixo 4, 5 e 6)

Rodas de diálogo entre pesquisadores – apresentação de pesquisas em desenvolvimento
(Submissão de resumo e aprovação pela comissão científica do 1° Encontro) – prazo de envio de 01 de abril a 02 de junho de 2021    
14:00 às 17:00
COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 4A): Perspectivas filosóficas, filosofia da diferença e movimentos sociais de resistência

Mediação: Gabriel Silva Nascimento

14:00 às 14:30 Atendimento educacional especializado na perspectiva da filosofia da diferença - Debora Teresa Palma da Silva
14:30 às 15:00 O congresso de Milão segundo Adolphe Franck: um relatório desconhecido sobre uma conversão ao método oral “puro”? - José Raimundo Rodrigues
15:00 às 15:30 Discursos sobre o ser surdo na educação inclusiva: a violência, a constituição subjetiva e as contra-condutas - Luísa Leôncio Monti
15:30 às 16:00 A educação de surdos: concepções de mestiçagem em Michel Serres - Neuza Maria Câmara de Souza
16:00 às 17:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
14:00 às 17:00 COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 4B): Perspectivas filosóficas, filosofia da diferença e movimentos sociais de resistência

Mediação: Priscila Soler

14:00 às 14:30 As práticas que emerge a constituição da subjetividade resistente dos professores surdos no espaço da inclusão - Daniel Junqueira Carvalho
14:30 às 15:00 Modos de resistir: quando as narrativas dos tradutores e intérpretes de libras e português nos contam as histórias - Josue Rêgo Da Silva
15:00 às 15:30 Surdez como experiência e infância como potência: a educação bilíngue para crianças surdas - Keila Cardoso Teixeira
15:30 às 16:00 Português escrito para surdos: estudo da arte das pesquisas atuais – Priscila Silveira Soler
16:00 às 17:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
14:00 às 17:00 COMUNICAÇÃO ORAL (Eixo 6): Tecnologias como dispositivos sociais de práticas e lutas às diferenças surdas

Mediação: Bianca Salles Conceição

14:00 às 14:30 Tecnologias na Educação de Surdos: Sistema de Auxílio ao Ensino de LIBRAS e sua relação com a Língua Portuguesa - Ana Cláudia Fagundes Antunes
14:30 às 15:00 Tecnologias digitais: ensino do uso das ferramentas Canva para educadores surdos - Marcos Vinícius Guimarães Ferreira
15:00 às 15:30 Bilinguismo na Academia: A diferença surda na Pós-Graduação - Juliana de Oliveira Pokorski
15:30 às 16:00 A ação da biopolítica nas mídias sociais: das capturas às resistências surdas – Bianca Salles Conceição
16:00 às 17:00 Roda de conversa entre os temas apresentados
   
19:00 às 21:00 MESA DE ENCERRAMENTO:

Marcas Históricas das Lutas Surdas nas Pesquisas e nos Variados Espaços Sociais

Mediação: Profa. Dra. Vanessa Regina de Oliveira Martins
19:00 às 19:30 Profa. Dra. Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado (UFES) - Aprendendo com a história: encontros de pesquisa como potência para a educação bilíngue de surdos
19:30 às 20:00 Profa. Dra. Patrícia Luiza Ferreira Rezende (INES) - Políticas Públicas em Educação de Surdos: o que ainda temos a conquistar?
20:00 às 21:00 Debate

 

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